TEA y Comunicación: Terapia Fonoaudiológica en Chillán
Los niños con Trastorno del Espectro Autista (TEA) frecuentemente presentan dificultades en la comunicación que van más allá del lenguaje hablado: contacto visual, turnos de conversación, comprensión de emociones y uso social del lenguaje. La fonoaudiología cumple un rol clave en ampliar sus herramientas comunicativas.
¿Cómo afecta el TEA a la comunicación?
- Comunicación verbal: Algunos niños con TEA presentan retraso del lenguaje, ecolalia (repetir frases escuchadas) o uso atípico del lenguaje.
- Comunicación no verbal: Dificultad para usar y comprender gestos, expresiones faciales y tono de voz.
- Pragmática: Les cuesta iniciar o mantener conversaciones, respetar turnos y adaptar su lenguaje al contexto.
- Comprensión social: Interpretar bromas, ironías, lenguaje figurado o instrucciones ambiguas.
Nuestro enfoque en Chillán
En la consulta presencial en Chillán, el objetivo principal es lograr una comunicación funcional: que el niño pueda expresar necesidades, participar en interacciones y comprender su entorno. Utilizamos apoyos visuales, sistemas de comunicación aumentativa cuando es necesario, y trabajamos estrechamente con la familia y el equipo escolar para generalizar los aprendizajes.
¿Qué objetivos trabajamos?
- Aumentar la intención comunicativa (que quiera comunicarse).
- Desarrollar vocabulario funcional y estructura de frases.
- Fortalecer la comprensión de instrucciones y preguntas.
- Trabajar habilidades sociales del lenguaje (saludar, pedir, contar).
- Apoyar la regulación emocional a través de herramientas comunicativas.
El diagnóstico diferencial entre TEA y un Trastorno Específico del Lenguaje es fundamental, ya que el abordaje terapéutico es distinto. Por eso siempre partimos con una evaluación fonoaudiológica completa.